“吕梁作为一个历史文化名城,曾是中原文明与草原文化的重要交汇之处,并保留了许多历史人文遗迹。我这个作品可以帮助大家了解吕梁的历史、旅游景点和名人,我也希望通过编程让更多的人认识美丽的吕梁。”在2023年春季学期岚县趣味编程竞赛活动现场,来自岚县古城中学的一名学生在绘声绘色地介绍自己的家乡吕梁,赢得了现场阵阵掌声。
编程作品《魅力吕梁》
自2022年山西省吕梁市临县、岚县开展信息化人工智能教育以来,两县多所学校陆续开展了编程教学,并取得了可观成果。此次两县通过进一步开展编程竞赛,秉持精准策划、精心组织、精细实施的参赛思路,以赛促教、以赛促学,实现师生共同成长。成果展示交流活动更是让学生们大放异彩,优秀教师课堂展示也极大促进了教师间的交流与学习及编程课堂教学深化等。
以赛促学,充分激发孩子编程学习兴趣
为进一步发展学生人工智能素养,推动临县、岚县人工智能课程的开展和普及,在中国科协乡村振兴工作领导小组办公室领导下,临县、岚县教育局全方位组织下,2023年4-5月,点猫科技分别为临县、岚县举办了线上趣味编程比赛,以竞赛的方式,通过学做结合,思创结合,激发孩子们对科学技术的兴趣。
据悉,此次线上编程比赛秉持“创新”原则,围绕嫦娥五号升空、源码世界精灵大赛等丰富且多元化的主题,鼓励学生充分发挥想象力,使用点猫科技旗下源码编辑器进行自由发挥创作。大赛共分为初赛和决赛两个阶段,针对不同年龄学生分为初中组和小学组,并设有包括一、二、三等奖及“优秀奖”四个奖项类别。
随着编程大赛火热开启,临县、岚县的中小学参赛学生均积极备战比赛,大有摩拳擦掌、跃跃欲试之势。为了让学生备赛更高效,老师们也在备赛的过程中积极指导学生,包括作品完成情况、总结复盘、找差距、补短板等。在这样的紧张备赛中,两县已然形成了浓厚的科学教育学习氛围。
老师耐心地为学生们做赛前辅导
最终,在2023年临县中小学编程比赛中,初中组和小学组共10所学校参赛,初赛参赛人数550+,200余名学生进入决赛,获奖选手近60人;岚县初赛共10所学校参赛,初赛作品400+,小学组合格率达95%。
临县第五中学信息技术教师高宏伟对此次比赛表达了高度认可,通过将编程教育内容融入到赛事中,以赛促学,有效地激发了学生内在的学习动力,提高了学生学习编程的兴趣。他也希望后续可以定期举办此类编程赛事,以此培养学生的计算思维和创新精神,提高学生解决问题的能力。
开展趣味编程竞赛--成果展示交流活动,岚县人工智能教育持续深化
为深入推广编程教育并激发孩子们对编程的兴趣,在线上编程比赛初赛的基础上,岚县进一步开展了线下少儿编程决赛暨“2023年岚县趣味编程竞赛--成果展示交流活动”,并在活动中为比赛优胜者颁发了获奖证书。
活动现场,为优胜者颁发获奖证书
活动中,初中组和小学组分别以“为家乡吕梁做一张名片”、“人工智能AI机器人”为主题分享了作品及创作理念等,出色的表现获得了高度好评。同时,现场还开展了优秀教师示范课堂展示活动,由岚县优秀教师进行编程课堂展示,他提到“编程不是仅仅通过听讲就能掌握,而需要不断实践和尝试。我希望通过教学和引导,让孩子们在编程中不仅掌握扎实的技术和知识,也能够更好地发展自己的个性和兴趣。”此外活动现场也开展了人工智能主题讲座,进行人工智能知识科普,讲述人工智能的发展等。
活动现场进行优秀教师评选
岚县北村明德小学三年级学生陈浩宇创作了一款名为《暖心机器人》的作品,里面设计了唱歌、看相册等功能,用来帮助留守儿童和空巢老人。因为平时看到很多留守儿童和空巢老人都很孤独,他希望这个暖心机器人可以来陪伴他们,传递关怀和爱心。浩宇妈妈说,当看到孩子在讲台上讲解自己的作品时,她感到非常骄傲和不可思议,“没想到孩子能创作出这么有意义和具有创造力的作品,以后也希望他能继续学习编程,取得更大的进步。”
岚县北村明德小学三年级学生陈浩宇创作作品《暖心机器人》
岚县教育信息中心相关负责人刘羽佳表示,将计算机科技纳入日常学习和教育是大势所趋,此次比赛给孩子们提供展示自己编程技能的机会,以此培养他们对科学技术的兴趣,激发他们的创造力和想象力,为未来学习和职业道路打下坚实基础。
下一步,基于前期取得的成果绩效和教育大数据,点猫科技将为临县、岚县研制、编撰《临县 岚县中小学生信息科技素养研究报告》,助力扩大两县人工智能教育的成果提炼和展示深度,以及社会效益影响面。
